B.A. SPÉCIALISÉ EN COMMUNICATIONS SOCIALES

Introduction à des approches théoriques dans les sciences humaines et aux méthodes qui sont appliquées pour interpréter les expressions multiples de l’expérience humaine, en particulier celles exprimées dans d’importantes œuvres d’art et de littérature.

Les défis sociaux et écologiques auxquels l’humanité doit faire face aujourd’hui, ainsi que les questions de justice sociale qui en découlent. Ces questions seront abordées dans une perspective de développement communautaire et d’efforts favorisant des transformations écologiques et sociales en vue d’un avenir plus prometteur.

Développement des habiletés à lire de façon critique et à comprendre des travaux universitaires. Mise en valeur des compétences d’écriture formelles : techniques d’expression claire et construction de textes, développement d’arguments et organisation. Ce cours comprend également une composante de laboratoire à la bibliothèque axée sur les compétences de recherche, les citations et l’intégrité scolaire.

Les Premiers Peuples du Canada, la diversité culturelle, les pratiques et croyances traditionnelles, les relations avec l’environnement, l’évolution des rôles et des structures influencés par la colonisation, le tout de points de vue autochtones et non autochtones. Problèmes contemporains des Premières Nations, des Métis et des Inuit, y compris le génocide culturel et les traumatismes.

Survol historique et critique de la communication (cultures orales, imprimées et numériques). Exploration des forces sociales, géographiques, politiques, économiques et culturelles qui ont façonné les communications à travers le temps. Le cours aborde des trajectoires plurielles de l’histoire des communications, situant les histoires occidentales aux côtés de perspectives non occidentales, autochtones et du Sud global.
Ce cours était anciennement sous la cote ISC 2708.

Introduction aux méthodes de travail universitaire et aux premières étapes de recherche en communications sociales, incluant la sélection et l’utilisation des ressources documentaires, la gestion bibliographique, la lecture critique et la formulation de questions de recherche. Le cours distingue les approches argumentatives, théoriques et empiriques. Initiation aux approches qualitatives et quantitatives. Il met l’accent sur une démarche réflexive et l’auto-évaluation.
Ce cours était anciennement sous la cote ISC 2710.

Notion d’organisation. Conceptions classiques de la communication en organisation : approches fonctionnaliste, stratégique, critique, culturelle. Problème du changement. Impact des technologies.

Éléments constitutifs du comportement éthique. Critères éthiques de base en communication médiatisée. Droits et libertés en situation communicationnelle. Codes de déontologie des diverses institutions. Analyse de cas rencontrés dans la pratique médiatique persuasive et imaginaire.

Initiation au langage de la communication. Introduction aux principaux concepts de la communication. Présentation des modèles utilisés en communication. Fonctions de la communication. De la communication personnelle à la communication médiatisée.

Initiation à la recherche et à la cueillette des nouvelles. Procédures de vérification. Initiation à la rédaction pour les médias électroniques. Initiation à la présentation des nouvelles. Initiation à l’entrevue radiophonique et télévisuelle.

Règles de l’écriture d’information reliant l’apprentissage de l’écriture de presse à celui de la lecture de presse, et les règles d’écriture aux théories qui les éclairent. Techniques de base touchant la cueillette, le traitement et la diffusion de l’information dans la presse écrite. Nouvelle, reportage et chronique. Exposés magistraux et ateliers pratiques.

Notions de campagne, d’objectifs, de public cible, de canal, d’environnement, etc. Planification d’actions stratégiques dans divers contextes sociaux, culturels et organisationnels. Introduction à l’élaboration d’un plan de communication, aux procédures d’évaluation et à la gestion de projets.

Principales théories et techniques d’analyse des processus de communication interpersonnelle. Conditions pour une communication interpersonnelle réussie. Apprentissage expérientiel des principaux phénomènes de la communication interpersonnelle à partir de situations en milieux professionnels et dans d’autres situations sociales. Communication non verbale.

Introduction à l’économie politique des médias et à la régulation des communications. Aperçu des principales traditions théoriques (économie politique critique, industries culturelles, études des plateformes). Principaux modèles de structuration des industries médiatiques : concentration de la propriété, financement public et privé, plateformes numériques. Cadres réglementaires canadiens et internationaux. Lien entre structures économiques, pouvoir politique et production de l’information.

Étude d’un sujet d’actualité sous un angle et un éclairage particuliers.

Initiation aux outils de base d’une communication stratégique réussie. Outils de recherche et d’analyse. Rédaction de messages et intégration à l’illustration, la photo ou la vidéo. Relations de presse et relations médias. Expositions et objets promotionnels. Utilisation des médias sociaux.
Ce cours remplace ISC 2730.

Théories sur la nature et sur l’influence psychologique, sociale et culturelle de la communication médiatisée. Introduction à la compréhension des théories de «la balle magique», de l’influence sélective, de la différenciation sociale, de l’influence indirecte, de l’organisation sociale, de la construction sociale de la réalité, etc.

Introduction aux principes du marketing et à leur influencer sur les comportements au service du bien commun. Ce cours examine des concepts fondamentaux tels que la segmentation, le comportement social et la communication stratégique. Il examine l’utilisation de ces techniques pour aborder des enjeux de santé publique, environnementaux et sociaux. Il aborde les dimensions éthiques et les limites du marketing social. À travers des études de cas, les étudiants évaluent l’efficacité des initiatives visant à modifier les comportements. À l’issue de ce cours, les étudiants seront capables d’appliquer les cadres conceptuels du marketing aux enjeux sociaux contemporains.

Cours thématique à contenu variable portant sur des enjeux contemporains liés à la démocratie, aux droits communicationnels et à l’action politique. Les thèmes peuvent inclure l’espace public, la délibération, la désinformation, la polarisation, la participation politique, la liberté d’expression et les droits communicationnels. Accent mis sur l’analyse critique d’artefacts médiatiques et de pratiques communicationnelles dans différents régimes politiques, en appliquant des méthodes de recherche en communications (collecte, analyse, interprétation et présentation des données). S’inscrit dans le bloc thématique Démocratie, droits et actions politiques.

Présentation des approches déontologiques touchant les différents domaines des communications sociales : journalisme d’information, relations publiques, publicité et marketing. Codes de déontologie et réglementations. Étude de cas.

Initiation aux approches théoriques des communications postcoloniale et décoloniale. Analyse du rôle des médias dans la reproduction et la contestation des inégalités raciales et coloniales. Analyse des rapports de pouvoir, des représentations médiatiques, des récits et des discours dominants à travers des cadres critiques issus des études décoloniales, postcoloniales, autochtones, noires et du Sud global. Initiation aux pratiques communicationnelles antiracistes et décoloniales.

Fondements de la narration multimodale sur des plateformes médiatiques visuelles et audio. Du développement du concept à la production et à la distribution : idéation, scénarisation, storyboard et stratégie multiplateforme. Accent mis sur l’éthique et la représentation dans la création médiatique.

Introduction au langage de l’image du point de vue de la communication. Valeur expressive de l’image dans la communication. Codes culturels iconiques. Sémiologie de l’image. Image comme langage: ses rapports avec le discours, son poids symbolique en contexte médiatique.

Méthode de l’analyse de contenu. Étude critique du discours religieux dénommé et dénoté dans les émissions produites à la radio et à la télévision et dans la presse écrite. Traitement des sujets religieux et la couverture donnée aux événements religieux. Le «religieux» dans les autres productions.

Cours thématique à contenu variable portant sur les enjeux sociaux, éthiques et politiques contemporains soulevés par les technologies de communication (telles que l’intelligence artificielle, les plateformes numériques, les médias sociaux et les jeux vidéo). Les thèmes peuvent inclure, sans s’y limiter, l’éthique des technologies, la justice algorithmique, la gouvernance technologique, le travail des données et la sobriété numérique. Examen théorique et éthique d’artefacts médiatiques et de pratiques communicationnelles. S’inscrit dans le bloc thématique Technologie et société.

Mise en pratique des connaissances acquises. Activités encadrées par un superviseur dans un milieu professionnel de communication. Rédaction d’un rapport de stage. Noté S/NS.

Présentation approfondie d’un certain nombre de théories. Notamment : question des technologies et de leurs effets; question des réseaux et des systèmes; question de la culture et du symbolique; question des conflits et des idéologies; théories critiques; apport des neurosciences.

Développement et avenir des grands médias. Logique commerciale et modèles de financement. Compréhension des enjeux des médias dans leur contexte social. Paysage médiatique national et mondialisation.

Historique et modèles de base. Principaux programmes, instruments, publics, milieux de travail. Management, marketing, publicité, affaires publiques. Étude de cas.

Le journalisme à l’heure de l’internet. Journalisme traditionnel et nouveaux intermédiaires de l’information. Intégration de nouveaux modes de collecte, de traitement, de sélection, d’hiérarchisation et de diffusion de l’information.
Préalable : ISC 2726. Ce cours remplace ISC 3717.

Éléments de théorie d’argumentation. Notion d’argumentaire en communication. Exercices de rédaction et d’intervention publique.

Cours thématique avancé à contenu variable portant sur les enjeux sociaux, éthiques et politiques contemporains soulevés par les technologies de communication (telles que l’intelligence artificielle, les plateformes numériques, les médias sociaux et les jeux vidéo). Les thèmes peuvent inclure, sans s’y limiter, l’éthique des technologies, la justice algorithmique, la gouvernance technologique, le travail des données et la sobriété numérique. Articulation théorique et engagement pratique collaboratif (analyses de cas, stratégies d’intervention, conception de pratiques communicationnelles, etc.). S’inscrit dans le bloc thématique Technologie et société.

Heurts historiques entre médias et religions. Culture, religions et médias. Divergences et convergences possibles. Religions et nouvelles technologies.
Ce cours remplace le cours ISC 3704.

Évolution du concept du développement durable et ses différentes définitions. Rôle et responsabilité de communications sociales dans le développement durable. Stratégies de communication pour sa mise en oeuvre.

Cours thématique à contenu variable portant sur des enjeux contemporains liés à la démocratie, aux droits communicationnels et à l’action politique. Les thèmes peuvent inclure l’espace public, la délibération, la désinformation, la polarisation, la participation politique, la liberté d’expression et les droits communicationnels. Accent mis sur l’analyse critique d’artefacts médiatiques et de pratiques communicationnelles dans différents régimes politiques, avec un accent sur l’engagement civique (projets d’intervention citoyenne, analyses de communication politique ou conception de pratiques de médiation démocratique). S’inscrit dans le bloc thématique Démocratie, droits et actions politiques.

Notions de culture et de socialisation. Mythes et rituels. Imaginaire et rationalité. Construction sociale du sens. Figure de l’être humain dans la culture médiatique, figure retouchée par l’expérience moderne de la communication sociale. Communication institutionnalisée.
Ce cours était anciennement sous la cote ISC 3714.

Mis en pratique des connaissances acquises. Activités encadrées par un superviseur dans un milieu professionnel de communication. Rédaction d’un rapport de stage. Noté S/NS.

Étude individuelle ou en petit groupe d’un sujet répondant aux besoins ou intérêts particuliers d’étudiants. Dossier de réalisation. Possibilité de reconnaître une activité professionnelle pertinente en milieu d’information ou de communication.