Theological reflection on and practical application of Canon Law to some areas of pastoral ministry, specifically marriage and reconciliation.

Réflexion théologique et application pratique du droit canonique à certains domaines du ministère pastoral, en particulier au mariage et à la réconciliation.

Interaction between theology and psychology with reference to pastoral ministry, the experience of the believer, the development of faith and of religious attitudes. The pastoral implications of psychological theories of the individual and his/her social relations: impact on cognitive processes, emotion, behaviour, competence, values. Psychological perspectives on the pastoral minister's practice, role and identity.

Interaction between theology and sociology with reference to pastoral ministry. A study of the pastoral implications of socio-historical structures, and of social and cultural change. Analysis of how the social milieu forms the way people think, feel and act, and the reflection on the importance of this formation for values and beliefs. Sociological perspectives on Christian communities' practice, role and identity.

Supervised ministry in a local church or other ministerial setting. Emphasis on the receptive skills and attitudes of the pastoral minister. Theological, sociological, and psychological theories are introduced which will enable the pastoral agent to observe, analyze, and integrate events within the religious community. Cognitive, behavioural, motivational, and emotional components are related to people's individual, social, and interpersonal life. Professional ethical issues are addressed. Codes of ethics in allied professions are used when appropriate. Supervision occurs in small groups under the guidance of a supervisor from the Saint Paul University.

In collaboration with a supervisor the student actively addresses a segment of his ministry drawn from Practicum I (e.g., relationships, or the community, or individuals). Action plans are formulated and carried out. Implications for religious structure, liturgy, homiletics, sacraments are developed and implemented. Emphasis is placed on critical, informed involvement, resource and time management in the exercise of collegial and co-responsible lay and ordained leadership in preaching, liturgical presiding, and community facilitation. Supervision occurs in small groups under the guidance of a supervisor from the Saint Paul University. Prerequisite: IPA 5481.

Interaction entre théologie et psychologie en relation avec le ministère pastoral, l'expérience, la croissance et les attitudes religieuses du croyant. Implications pastorales des théories psychologiques concernant l'individu et ses relations sociales : leur impact sur le processus de connaissance, les émotions, le comportement, la compétence, les valeurs. Perspectives psychologiques sur les pratiques, le rôle et l'identité de l'agent pastoral.

Interaction entre théologie et sociologie en relation avec le ministère pastoral. Implications pastorales des structures socio-historiques et des changements sociaux et culturels. Analyse de l'influence du milieu social sur les façons de penser, de sentir et d'agir et réflexion sur l'impact qu'a cette influence sur ces valeurs et croyances. Perspectives sociologiques sur les pratiques, le rôle et l'identité des communautés chrétiennes.

Ministère supervisé dans une église locale ou un autre contexte ministériel. Importance attachée aux capacités d'écoute et aux attitudes de l'agent pastoral. Présentation de théories théologiques, sociologiques et psychologiques qui amèneront l'agent pastoral à observer, analyser et intégrer les événements dans la vie religieuse de la comunauté. La connaissance, le comportement, la motivation et les émotions en tant que composantes liées à la vie privée, sociale et interpersonnelle de la personne. Problèmes d'éthique professionnelle. Utilisation des codes d'éthique des professions connexes selon les cas. Supervision en petits groupes sous la direction d'un superviseur de l'Université Saint-Paul.

En collaboration avec un superviseur, l'étudiant évalue une partie du ministère exercé au cours du Practicum I (c.-à-d., les relations, la communauté ou l'individu). Formulation et mise en oeuvre de plans d'action. Incidences sur les structures religieuses, la liturgie, l'homélie et les sacrements. Accent mis sur la participation critique et compétente, la gestion du temps et des ressources dans l'exercice collégial et coresponsable du ministère, laïque ou ordonné, de la prédication, de la présidence des célébrations liturgiques et de l'animation communautaire. Supervision en petits groupes sous la direction d'un superviseur de l'Université Saint-Paul. Préalable : IPA 5881.

Theological study of Christian experience and practice in their individual and community dimensions. History of pastoral/practical theology and its contemporary developments. Dialogue between present Christian communities and Christian tradition. Approaches and methods.

Theological reflection on the practice and principles of catechesis. The development and growth of faith in current pastoral contexts. Methodologies, learning styles, growth processes and approaches tailored in view of various groups and settings.

Theological reflection on the liturgical experience and expression of Christian communities. Principles, dynamics, and actualization of liturgical celebration, including sacraments, paraliturgies and prayer services. Roles and ministries in liturgical celebrations.

The Christian community as a social reality embodying beliefs and values. Its relationship to and responsibility toward contemporary society and church: local, national, international. Present social questions and the Christian social tradition.

Types of Christian community. Maintaining the well-being and promoting the growth of Christian communities. Life cycles and life settings of Christian communities.

Study of a specific topic or issue in pastoral theology.

Study of a specific topic or issue in pastoral theology.

Études théologique de l'expérience et de la pratique chrétiennes dans leurs dimensions individuelles et communautaires. Histoire de la théologie pastorale/pratique et son évolution dans le monde d'aujourd'hui. Dialogue entre les communautés chrétiennes actuelles et la tradition chrétienne. Approches et méthodes.

Réflexion théologique sur l'enseignement et les principes de la catéchèse. La formation et la croissance de la foi dans le contexte pastoral actuel. Méthodologie, modes d'apprentissage, processus de croissance, et approches préparées spécialement pour des groupes de divers niveaux.

Réflexion théologique sur l'expérience liturgique des communautés chrétiennes et son expression. Les principes, la dynamique et l'actualisation de la célébration liturgique, y compris les sacrements, les célébrations paraliturgiques et les rencontres de prières. Les rôles et les divers ministères dans les célébrations liturgiques.

La communauté chrétienne comme réalité sociale incarnant croyances et valeurs. Ses relations et responsabilités envers la société contemporaine et l'Église : aux plans local, national et international. Problèmes sociaux actuels et la tradition sociale chrétienne.

Modèles de communauté chrétienne. Le maintien du bien-être et la promotion de la croissance des communautés chrétiennes. Cycles et niveaux de vie des communautés chrétiennes.

Étude d'un sujet ou d'un problème particulier de théologie pastorale.

Étude d'un sujet ou d'un problème particulier de théologie pastorale.

Principles and history of interpretation in theology. Recent developments and debates. The role of classic texts and the question of historical consciousness.

Transmission of the text. Inspiration. Canonicity. The authority of the text and the believing community.

Principles and methods of interpretation. History of interpretation: the Church Fathers, Middle Ages, the Reformation, 19th and 20th centuries.

Hermeneutical questions and methodological foundations of contemporary ethical reflection analysed from a theological perspective.

Analyses, from a theological perspective, of major issues and debates characterizing ethical research in its present context.

Investigation of a particular issue, author, or trend related to any aspect of Eastern Christianity not foreseen by the other courses.

Faith and experience. The Mystery of God. Interpretations and expressions of the experience of God.

The relationship between faith and culture; contemporary issues, questions and challenges. The contextual nature of theology.

Analysis of the methods used in the theological study of spirituality. Spirituality in relation to the human sciences.

Comparative theological study of one or more Christian spiritual traditions and one or more spiritual traditions within other religions to highlight their views of the world, human reality and salvation.

In-depth reading, analysis and evaluation of key historical source material from the fourth century to the present.

In-depth reading, analysis and evaluation of basic spiritual classics of Eastern Christianity from the fourth century to the present.

In-depth reading, analysis and evaluation of basic sources that illustrate the evolution of Eastern Christian worship from the fourth century to the present.

An examination of various research tools related to Eastern Christianity and religion in general. An overview of key methods in Eastern Christian exegesis, theology, liturgy, spirituality and Church history and their interface with modern and classical Western approaches.

Study of a particular issue, author, or trend in the hermeneutics and exegesis of the Eastern Churches, e.g. particularities of the Greek, Syriac, or Slavonic versions and their distinctive canons; worship as hermeneutical matrix; scripture and tradition in Eastern Christian reflection; extra-biblical texts; the development of modern Orthodox hermeneutics in dialogue with Western text criticism and methods.

Examination of a particular issue, author, or trend in Eastern Patristic theology, e.g. Greek, Byzantine, Syriac, Coptic or Armenian sources; or the twentieth-century neo-patristic synthesis.

Study of a particular issue, author, or trend in contemporary Eastern Christian theology, e.g. modern philosophical theology (for example, sophiology), and systematics and/or moral theology of the Greek, Russian, Ukrainian, Melkite and Romanian schools in particular; or the systematics and/or moral reflection of non-Byzantine theologians.

In-depth reading, analysis and evaluation of basic texts that have helped shape Eastern Christian theology from the third century to the present.

Study of a particular issue, author, or trend relating to the history of the Constantinopolitan, Armenian, Alexandrian, West Syrian or East Syrian worship traditions and their offshoots, e.g. historical and structural analyses of Eastern patristic sources, Church Orders, euchologies, typica and other worship books; chant traditions, execution, environment; cultural factors conditioning these traditions.

In-depth reading, analysis and evaluation of basic texts from the fourth century to the present.

Historical analysis of Eastern Christian institutions, movements or persons in the early, "medieval," or modern periods of one or several of the various Eastern Churches, e.g. pre- and post- Nicene developments; Byzantium; pre-Ephesian and pre-Chalcedonian Churches; the Slavic missions and Kyivan Rus'; the Turkocrateia and subsequent liberation; later Rus' Christianity; the Tsarist era; modern persecution; the Eastern Christian "diaspora."

Investigation of a particular issue, author, or trend related to the periodization, historiography or methodology in general of Eastern Christian history.

In-depth reading, analysis and evaluation of key documents that have shaped East-West rapprochement from 1902 to the present.

Examination, from the perspective of the Eastern Churches, of a particular issue, author, or trend relating to dialogue between Christianity and other religions, e.g. Islamic-Christian encounters in the Middle-East, the Balkans and the former USSR; Slavic Christian-Jewish interaction; Buddhist-Eastern Christian monastic contacts.

A study of methodologies found in different theological fields. Introduction to the diverse resources available for theological research. Preparation of a master's research paper.

Principes et histoire de l'herméneutique en théologie. Développements et débats récents. Rôle des textes classiques et question de la conscience historique.

Transmission du texte. Inspiration. Canon. Autorité du texte et communautés croyantes.

Principes et méthodes d'interprétation. Histoire de l'interprétation : Pères de l'Église, Moyen-Âge, Réforme, 19e et 20e siècles.

Questions herméneutiques et méthodologiques fondamentales de la réflexion éthique contemporaine analysées dans une perspective théologique.

Analyse, dans une perspective théologique, des problèmes et débats majeurs qui caractérisent la recherche éthique dans son contexte contemporain.

Foi et expérience. Mystère de Dieu. Interprétations et expressions de l'expérience de Dieu.

Rapport entre foi et culture; débats contemporains, questions et défis. Nature contextuelle de la théologie.

Analyse des méthodes utilisées dans l'étude théologique de la spiritualité. La spiritualité dans ses rapports avec les sciences humaines.

Étude théologique comparée d'une ou de plusieurs traditions spirituelles chrétiennes et d'une ou de plusieurs traditions spirituelles dans d'autres religions. Un intérêt particulier pour leur vision de l'univers, de la réalité humaine et du salut.

Étude des méthodologies dans les diverses disciplines théologiques. Introduction aux diverses ressources pour la recherche théologique. Préparation du mémoire de maîtrise.

Un examen oral et écrit pendant lequel l'étudiant devra démontrer son aptitude à faire une réflexion critique sur cinq thèmes (et textes correspondants), ayant une portée particulière pour le christianisme oriental. / A written and oral exercise during which the student is expected to demonstrate the ability to reflect critically on five themes (and concomitant texts) of particular significance to Eastern Christian Studies.

Le mémoire, d'environ 40 pages, sera évalué par le directeur, qui doit appartenir à la concentration de l'étudiant, et par un autre professeur de la Faculté de théologie. Le mémoire ne peut être déposé qu'après avoir terminé avec succès le cours de méthodologie (THO 6799 ou THO 6778). / The research paper, approximately 40 pages in length, will be evaluated by both the supervisor, who must be from the student's concentration, and another professor from the Faculty of Theology. The submission of the research paper is dependent upon successful completion of the methodology course (THO 6399 or THO 6378).

Organization and composition of a thesis proposal acceptable to the Faculty of theology and the Faculty of Graduate and Postdoctoral Studies. (Graded: S or N/S)

Organisation et rédaction d'un projet de thèse acceptable par la Faculté de théologie et la Faculté des études supérieures et postdoctorales. (Noté : S ou NS)